VI- всеукраїнський конкурс “Добро  починається з  тебе” Екологічний  проект

“Не будьмо  собі  ворогами”

Керівник  проекту :  Вовчанська  М.І., педагог-організатор Жукотинської  ЗОШ І-ІІ ст.

Проектний  девіз:

 Станьмо  на  варті   власного  майбутнього

Форма  проведення:

 Скарбниця  добрих  справ

Актуальність проекту
У час  наукових  злетів, технічного  прогресу  і  високих технологій  зла і  жорстокості не  поменшало  . Вони  на кожному  кроці чатують на юні  людські  душі  .  Зло – багатолике , воно проявляється  як егоїзм  , душевна черствість, байдужість, жорстокість - страшні хвороби  сучасності. І зароджуються вони тоді,коли дитина робить перші  усвідомлені кроки у житті.
Жорстокість , садизм підлітків - це вже  квіточки, а коріння - у дитинстві.
 “Людяність,   сердечність,чуйність - цей моральний імунітет  проти зла здобувається лише тоді , коли людина в  ранньому дитинстві  пройшла школу доброти, справжніх  людських стосунків, людину  можна виховати лише добром”,- так писав  В. Сухомлинський.

Нерозумні  дії  людей - біда  усього людства
Сьогодні  ми    все частіше  чуємо слова  “екологія”,”забруднення   навколишнього середовища”,  ”забруднене довкілля”…
 Ми вже стали  звикати до цих слів і продовжуємо свою  бездіяльність.
Нерозумні дії  людей на планеті Земля у найближчий час  можуть обернутися великими нещастями, бідами усього людства.
В долі природи – наша доля, і ми повинні зробити все для того, щоб використати  останній  шанс і допомогти рідній природі, тим самим зможемо продовжити життя в наступних  поколіннях.

А що  можемо ми ?

Що ж можемо ми зробити для навколишнього середовища?

З чого треба почати свої дії?

Хто в цьому допоможе нам?

Як організувати роботу , щоб зберегти надбання природи в нашому селі?

Задумуючись над екологічними проблемами світу, перш за все потрібно дбати про чистоту тієї території , на якій  проживаєш ти.

  саме такі думки ,які актуальні у наш час, і спонукали розробити проект  “не будьмо собі ворогами”

Станьмо розумними господарями на своїй землі

Ми всі дуже добре знаємо, як поводитися, щоб не завдати збитку природі, і багато говоримо про її захист. Але треба кожному почати з себе , душею  відчути єдність із природою: бути обережним у лісі, щоб не зламати гілку, бо дереву боляче, воно живе;не залишати після себе сміття, бо землі боляче переносити таку неповагу до себе(скло,пляшки не перегнивають і залишають виразки на тілі землі);

Обережно поводитися з вогнем , бо він може знищити цілі лісові масиви,поля.

Людина відрізняється від тварин своїм  розумом, щирим серцем. Тож збережімо  кожне гніздечко, не дозволяймо вбивати птахів і тварин, не винищуймо рибу. Станьмо розумними господарями на своїй землі і пам'ятаймо, що екологічне забруднення може призвести до екологічної  катастрофи.

Мета  проекту :

1. Організувати  колектив школи до участі у впорядкуванні та благоустрою пришкільної  території та села.

2. Прищеплювати  учням   усвідомлення відповідальності за утримання  в належному  стані місця проживання.

3. Виховувати у дітей усвідомлену причетність до корисних справ.

4. Формувати екологічну культуру учнів ; сприяти формуванню етичних  взаємовідносин  людини з довкіллям.

5.Роз’яснювати серед громадськості  та учнів  необхідність збереження природних  скарбів .

6. розширити уявлення  учнів  про природне середовище , про  значення екологічних чинників  для формування , збереження і зміцнення   здоров’я.

7. Продовжити ознайомлення учнів з поняттям “екологія”.

8. Формувати уявлення  про причинново- наслідкові  зв’язки поведінки  людей і стану природи.

Учасники  проекту:

учні ,  вчителі,  технічні  працівники  школи,  громадськість села.

Очікувані  результати:

1. Розвиток  почуття милосердя та доброти до всього , що нас оточує;

2. Підвищення ефективності  екологічного виховання підростаючого покоління;

3.Формування  екологічно  доцільної  поведінки;

4. Розвиток  потреби у  спілкуванні з природою, прояв  активного ставлення до неї, піклування  про її стан у  майбутньому.

Реалізація  проекту

Зміст  діяльності:

    1.  проведення  конкурсів та ігор екологічного спрямування:

    -  “Дари  осені”  ( вересень)

    -  “Замість ялинки – зимовий  букет”(грудень)

    -  Гра –вікторина “Що покласти в рюкзачок для  мандрівочок”(жовтень)

    2. Проведення  Дня  здоров’я  (вересень)

 - ігри на свіжому  повітрі “Граймося з  нами”

 - веселі  старти .

    3. Проведення засідання поста “Господар” на тему:”Пріоритетні  напрями діяльності  поста з питань екологічного виховання”  ( жовтень).

    4. Екологічний  тиждень в  школі:  (жовтень)

 - виставка екологічного плакату”землянам- чисту  планету”

 - операція “очищення берегів річки  Дністер”

 - операція  “Наше подвір”я”

 -  тренінг “Самооцінка ставлення до природи”

 -  екологічний  вечір на тему : “ Збережемо  рідну землю  голубою і зеленою”.

    5.  День  довкілля  ( квітень)

   - благоустрій  території  школи.

    6.  Лінійка- реквієм  “Біль  Чорнобиля з  роками  не згасає”  (  квітень)

Висновок

Екологічні права громадян взаємозалежні  з  їхніми обов’язками в галузі охорони  довкілля . Відповідно до ст.66 Конституції  Укораїни  кожен зобов’язаний не заподіяти  шкоди  природі , культурній спадщині ,

 відшкодовувати  завдані  ним збитки.

  Ми завжди  маємо  пам’ятати  слова, які повинні стати метою нашого життя:

 Багато  маленьких  справ,

 Зроблених  багатьма  маленькими  людьми

В багатьох  маленьких  країнах  світу,

Зможуть  змінити обличчя Всесвіту.